Neue Lernmethode der Krankenpflegeschule am St. Irmgardis-Krankenhaus

Süchteln. Wenn die Schülerinnen und Schüler der Krankenpflegeschule am Süchtelner St. Irmgardis-Krankenhaus ihre neue Lerninsel nutzen, fliegen sie nicht zum Lernen in den Urlaub. Im Gegenteil: Sie betreuen selbstständig Patienten und haben einen eigenen Raum, um dort beispielsweise Hintergründe zu recherchieren, die Theorie zur Praxis zu vertiefen und sich auszutauschen.
„Ziel unserer Lerninsel ist es, dass die angehenden Gesundheits- und Krankenpflegerinnen und –pfleger einerseits erfahren, was nach der Ausbildung auf sie zukommt, wenn sie als Ansprechpartner für Patienten, aber auch Ärzte, Angehörige und andere eine ganze Station meistern. Und andererseits lernen sie gleichzeitig, sich eigenständig Fachwissen anzueignen“, erklärt Schulleiterin Ilona Thelen die Hintergründe des neuen Lernmodells. „Selbstverständlich stehen ihnen dabei zu jeder Zeit erfahrene Kräfte als ‘Lerninselbegleiter‘ zur Seite, die unterstützen und motivieren.“
Fünf Wochen Verantwortung übernehmen
Jeweils sechs Schüler des zweiten und dritten Ausbildungsjahrs versorgen – nach einer intensiven Vorbereitungsphase – für fünf Wochen möglichst eigenständig acht bis zehn Patienten einer Station der inneren Medizin. In dieser Zeit führen sie alle anfallenden Aufgaben rund um die Pflege dieser Patienten eigenständig aus. „Das ist ganz etwas anderes, als wenn sie ‘nur‘ der lernende Part eines sonst ausgebildeten Teams sind. Plötzlich müssen sie Entscheidungen treffen und Verantwortung übernehmen“, weiß Lehrerin Vera Kalibe, die diese Projekt geleitet hat.
Dabei bleibt den Schülerinnen und Schülern dennoch ausreichend Zeit zum Lernen. Zur Verfügung steht außerdem ein optimal ausgestatteter Lernraum, der viele professionelle Hilfsmittel, wie beispielsweise Tablets, bietet. Auch hier stehen die Lerninselbegleiter für Fragen – aber auch zur Reflektion des Erlebten – bereit.
Weiterentwicklung einer bewährten Idee
Entstanden ist die Idee im Studium der Pflegepädagogik, angelehnt ist sie an ähnliche Abläufe in der Ausbildung zu industriellen oder technischen Berufen. „Und an intern Bewährtes“, ergänzt Vera Kalibe. Schon seit 20 Jahren ist eine „Schulstation“ Teil der Süchtelner Krankenpflegeschule-Ausbildung. „Das ist jetzt die Weiterentwicklung“, macht sie deutlich. Die Lerninsel ist jetzt fest im Lehrplan verankert.
„Wir sehen uns durch dieses neue Angebot und die vielen digitalen Lernmethoden, die wir einsetzen, noch besser für die zukünftigen Herausforderungen im Gesundheitswesen und der praktischen Ausbildung in der Pflege gerüstet. Und auch bei unseren Patienten kam die Lerninsel sehr gut an“, freut sich auch der Kaufmännische Direktor des St. Irmgardis-Krankenhauses, Thomas Becker.
Bildzeile:
Nutzen die „Lerninsel“ des St. Irmgardis-Krankenhauses gern zum Recherchieren von Hintergründen: die Schülerinnen (v.l.) Lara Overlack, Katharina Peterz, Natalie Stempel und Kimberley Stolz.
Foto St. Irmgardis-Krankenhaus Süchteln

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